本文探讨了申论议论文写作教学的探索与实践。文章指出，在议论文写作教学中，应注重培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，通过引导学生分析社会热点问题，提高学生的论述能力和表达能力。文章还介绍了具体的实践方法，包括课堂教学、课外阅读和写作训练等方面。通过不断探索和实践，旨在提高学生的议论文写作水平，培养学生的思辨能力和综合素质。摘要结束。

本文目录导读：

1. 申论与议论文的关系及特点
2. 申论议论文写作教学的策略
3. 教学实例分析

随着教育的深入发展，议论文写作教学在语文教学中的地位日益凸显，申论作为议论文的一种特殊形式，其写作能力的培养对于提高学生的思辨能力、逻辑能力和表达能力具有至关重要的作用，本文旨在探讨申论议论文写作教学的有效策略，以期提高学生的写作技能。

申论与议论文的关系及特点

申论是议论文的一种特殊形式，它要求学生在充分理解题目要求的基础上，通过论证、分析、评价等方式，提出自己的观点，议论文则是以论点、论据和论证为核心，通过摆事实、讲道理的方式，阐述自己的观点，申论和议论文的共同点在于都需要表达作者的观点，并对其进行论证，但申论更注重对题目的深入分析和对论点的提炼，要求学生在有限的空间内展现自己的思考深度和广度。

申论议论文写作教学的策略

1、注重基础知识的积累

写作基础知识的积累是写好申论的关键，在教学中，教师应注重引导学生积累词汇、短语、句型等基础知识，提高学生的语言表达能力，还应让学生了解议论文和申论的基本结构、写作特点等，为写作实践打下基础。

2、培养思辨能力

思辨能力是写好申论的核心，在教学中，教师应通过引导学生分析社会热点问题、讨论典型案例等方式，培养学生的思辨能力，还可以组织学生进行辩论、讨论等活动，提高学生的思维敏锐性和深度。

3、强化论证训练

论证是申论的核心部分，也是学生容易出错的地方，在教学中，教师应注重对学生的论证能力进行训练，可以通过布置论证题目、分析优秀范文等方式，让学生熟悉论证的结构和方式，还应强调论据的重要性，让学生明白只有充分的论据才能支持自己的观点。

4、培养学生的阅读理解能力

阅读理解是写好申论的前提，只有充分理解题目要求和材料内容，才能写出符合题意的文章，在教学中，教师应注重培养学生的阅读理解能力，可以通过分析历年真题、讲解阅读技巧等方式，提高学生的阅读水平。

5、实践与应用相结合

实践是检验真理的唯一标准，在申论议论文写作教学中，教师应鼓励学生多写多练，将所学知识应用到实践中，还应及时对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生提高写作水平。

教学实例分析

以某高中议论文写作教学为例，该学校在教学中注重基础知识的积累，通过词汇、短语、句型等训练，提高学生的语言表达能力，教师还引导学生分析社会热点问题，培养学生的思辨能力，在论证训练方面，教师通过分析优秀范文、布置论证题目等方式，让学生熟悉论证的结构和方式，该学校还注重培养学生的阅读理解能力，通过讲解阅读技巧、分析历年真题等方式，提高学生的阅读水平，经过一学期的实践，学生的议论文写作水平得到了显著提高。

申论议论文写作教学是一项长期而艰巨的任务，在教学中，教师应注重基础知识的积累、培养学生的思辨能力、强化论证训练、提高学生的阅读理解能力以及实践与应用相结合，只有这样，才能提高学生的写作水平，培养出具有思辨能力、逻辑能力和表达能力的人才，希望本文的探讨能对广大语文教师进行申论议论文写作教学有所启示和帮助。